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近日,2022年义务教育阶段中(zhong)央“特岗 gang[计划”招聘工作启动,全「quan」国计划招聘特岗教师6.7万人,“特岗《gang》教师”的话题也随之冲上网络热搜榜。“特岗教师 shi[”是什〖shi〗么?乡村教育如何让(rang)人才〖cai〗招得来、留得住、能扎根?

招聘6.7万人,各省份特岗教师计划公布

按照教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发的《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》,今年计划招聘的中央“特岗计划”教师达到67000名。

中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施〖shi〗,重点(dian)向‘xiang’原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮〖bang〗扶县、少数民族地区“qu”等地区‘qu’倾斜;重点为乡村学校补充特岗教师,持续优化教师队伍结构,进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

上述文件还明确,边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘,可以结合实《shi》际情况适当降低开考比例、或不设开考比例,采取面试、直接考察的方式公开招聘,划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。

近期《qi》,多省份也公布了各地“特岗计划”的招聘规模。

例如,今年湖南省计划招聘特岗教师3984人,其中,中央特岗计划3800人,省特岗计划184人。山西省2022年共招聘特岗教师3500人,其中【zhong】,中央特岗计划2500人,省特岗计划1000人。

特岗教师带来哪些利好?

“特岗教师 shi[”的称呼其实已经持续了十几年。

2006年5月15日,教育部、财政部、人事部、中央编办联合印发通知,决定实施农村义务教《jiao》育阶段学校教师特设岗位计划。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村学校任教,逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题,提 ti[高农村教师(shi)队伍的整体素《su》质。

去年9月,教育部曾介绍,“特岗计【ji】划”实施16年来已为中西部地《di》区乡村学校补充特岗教师103万人。

中国“guo”教育科学研究院研究员储朝晖表示,特岗计“ji”划的作用体现在两个方面,对于高校毕业生,特别是师范生来说,特岗教师丰富了就业机会,让毕业生有更多选择{ze},对于广{guang}大中‘zhong’西部地区乡村学校来说,由中央财政支持的特岗教〖jiao〗师给他们解决了教师招人难的问题。

从各地招聘政策来看,多地给予政策支持,鼓励大学生到基层从事教师职业。例 li[如,山西就‘jiu’明确,此次招聘对象以普通高校本科及以上毕业生为主,鼓励本科师范专业【ye】毕业生应聘,可适当 dang[招聘高等师「shi」范专科毕业生。

“各地大都明确 que[以普通高校本科及以上毕业生「sheng」为 wei[主,大部分省份特岗教师服务期为‘wei’三年。”华图教育研究院专家张晓静表示,从各地发布的招聘计划观察,部分省份对于参〖can〗加过“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”有从教经历的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生‘sheng’和在校大学生士兵退役复学毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生,同等条件下优先聘用。

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